正常的攻击小队是六到七人。
吴教官安排了二十个学生负责守大本营,而后又分出了三个七人小队,最后又分了两个三人小队,和两组狙击手。
因为五公里时鲍雪和林乐乐总是垫底,一开始,两人都是负责留在大本营的。
可另一个狙击手比林乐乐的体力还差,对比之下,吴教官还是让那名狙击手守家,让林乐乐进攻,鲍雪则趁机提出,想要成为林乐乐的观察手,和林乐乐搭档。
至于苏笑,则是和另外两名学生组成了三三小队,灵活机动,且目标小。
林乐乐和鲍雪甚至还想和苏笑一组。
但却被吴教官驳回。
两人只能依依不舍地暂时和苏笑分开。
而分配好了队伍,吴教官便开始仔细讲解每个小队队员的指责,和每个人的站位以及作用。
因为每个人的队伍不同,这次,吴教官并没有要求所有人都认真听讲,只要对应小队的成员记住自己的职责就好。
但……
从吴教官讲解开始,苏笑便一直都在记着笔记。
不管是七人小队,还是狙击手和观察手,包括苏小自己所在的三三小队,每一种方案,苏笑全都认真学习。
当初她学射击时,只是学习怎么样射击准确,怎么样在移动中打中移动的目标。
她学的全都是单兵的技术,从没学过正统的战术。
优秀的射击技术让苏笑在北越那边站住了脚,但战术的缺乏,也让她无法和强大的帮派对抗。
如上次在北越,帮派之间发生暴力冲突时,苏笑也只是带着猎豹两个人杀入对方阵营。
之所以那样选择,就是因为对战术的不了解。
苏笑认真记着笔记,时不时还会提出自己的见解和问题。
见她好学,吴教官以为苏笑对从军又有了想法,当即卖力地解答起来。
哪怕其他学生解散,也仍继续为苏笑讲解。
待他讲完,苏笑收起笔记本,认认真真地对吴教官鞠了一躬:
吴教官,谢谢您。
吴教官摆手,笑眯眯开口道:
你对战术理解的十分到位,对军事也十分敏感,说真的,你如果不来参军,真的是浪费了这一身的天赋!